Legasthenie und ständige Misserfolge Legasthenie ist eine Lese-Rechtschreibschwäche, die bei Betroffenen ständige Misserfolge verursachen kann. Diese Legasthenie bedingten Misserfolge wirken sich nicht nur auf die schulischen Leistungen aus, sondern haben auch Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein der betroffenen Kinder. Selbstbewusstsein und Schulerfolg Kinder mit Legasthenie erleben oft, dass sie trotz großer […]

Alltägliche, scheinbar selbstverständliche Dinge offenbaren das Ausmaß des Problems einer Lese-Rechtschreib-Schwäche / Legasthenie: Wie oft schauen wir auf unser Smartphone, schreiben oder lesen eine Nachricht und prüfen zwischendurch, wann das nächste öffentliche Verkehrsmittel fährt. Ohne LRS alles kein Problem. Doch eine gering ausgeprägte Lesefertigkeit behindert das Verstehen von Texten aller

Verhaltensauffälligkeiten und Soziale Integration bei Kindern: Eine nähere Betrachtung Kinder können durch verschiedenste Verhaltensauffälligkeiten auf Schwierigkeiten hinweisen, insbesondere im Kontext der sozialen Integration. In der Fachsprache wird dieser Zustand oft als „Probleme in der sozialen Integration“ bezeichnet. Solche Auffälligkeiten können sich auf vielfältige Weisen äußern und haben oft tiefer liegende

Langanhaltende Lernschwierigkeiten: Ein Blick auf Boris‘ Fall Lernschwierigkeiten können sich in vielfältiger Weise manifestieren und stellen eine Herausforderung für Schülerinnen und Schüler dar. Oftmals werden diese Schwierigkeiten jedoch abstrakt beschrieben, was es schwer machen kann, ihre tatsächlichen Auswirkungen zu verstehen. In diesem Artikel werden wir anhand eines konkreten Beispiels einen