Schulunlust und Schulverweigerung haben immer eine Ursache.
Kinder und Jugendliche nicht mir in die Schule gehen wollen, ist es selten etwas, was plötzlich auftritt. Meist gibt es eine Historie an Ereignissen und Anzeichen, die dahinführen.
Wenn der Punkt der Entwicklung erreicht ist, benötigen alle viel Zeit und Geduld.
In meinem Arbeitsalltag treffe ich häufiger darauf, als angenommen wird.
Auch in meiner Schulhistorie gab es Momente, in denen es sehr schwer war für mich in die Schule zu gehen. In der Zeit hätte ich jemanden gebraucht, der meine Schwierigkeiten sind und mit mir herausfindet, was ich gebraucht hätte, um wieder einfacher in die Schule zu gehen.
Heute lege ich sehr viel Wert in der Lerntherapie darauf, dass Kinder und Jugendliche die Worte kennen und nutzen, um ihre Bedürfnisse zu äußern.
Nur wenn wir die Worte haben, und unsere Bedürfnisse und Erfahrungen, klar benennen können, ist es möglich die Situation zu ändern.
Kannst du genau sagen oder dein Kind genau benennen, was es braucht?
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bezeichnen erhebliche und langanhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder des Rechtschreibens. Die Symptome von vorliegenden Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten können sehr unterschiedlich sein, doch häufig ist es eine Mischung aus langsam lesen oder schreiben, sehr viele 
