mit Lese-Rechtschreib-Schwäche bist Du nicht allein, hier findest du Hilfe
Jugend
LRS & Lerntherapie für Jugendliche
In dieser Kategorie geht es um die Lernhilfe und Förderung von Jugendlichen mit LRS und Lerntherapie. Wir bieten Beratung, Entwicklung und Lernmethoden für Kinder und Jugendliche mit Leseschwierigkeiten, Rechtschreibschwierigkeiten und Rechenschwierigkeiten. Unser Ziel ist es, das Lernpotential, die Konzentration, Aufmerksamkeit und Motivation zu steigern, um ein besseres Selbstbewusstsein und mehr Erfolg in der Schule zu erreichen. Wir unterstützen die Lernentwicklung durch Lerncoaching und Lernberatung, um die besten Lernstrategien und -methoden zu finden, um Ihrem Kind zu helfen, seine Lernblockaden zu überwinden und sein volles Potenzial auszuschöpfen.
LRS-&-Lerntherapie-für-Jugendliche
Überwinden Sie Lernschwierigkeiten mit unserer Unterstützung
Unsere Webseite „LRS & Lerntherapie | Mio Lindner“ bietet Jugendlichen eine umfassende Lösung für ihre Lernprobleme. Ob Leseschwierigkeiten, Rechtschreibschwierigkeiten oder Rechenschwierigkeiten, wir helfen Ihnen dabei, Ihre Lernblockaden zu überwinden und Ihr volles Lernpotential zu entfalten. Mit unseren Lernmethoden, Lernstrategien und Lernhilfe können Sie Ihre Konzentration, Aufmerksamkeit und Motivation verbessern, um erfolgreich zu sein.
Überwinden Sie Lernschwierigkeiten und Lernblockaden
Unsere Lernförderung und Entwicklung sind speziell auf die Bedürfnisse von Jugendlichen abgestimmt, um ihr Selbstbewusstsein und ihre Lernkompetenz zu stärken. Unser Lerncoaching und Lernberatung unterstützt Sie dabei, Ihre Lernschwierigkeiten zu überwinden und Ihr volles Lernpotential zu entfalten.
Schauen Sie sich jetzt unsere Website an und erfahren Sie mehr über unsere Lernmethoden, Lernstrategien und Lernhilfe für Jugendliche. Wir unterstützen Sie dabei, Ihre Ziele zu erreichen und Ihre Lernblockaden zu überwinden.
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Christoph Schulte (CS) erzählt, wie sein Werdegang mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche in der Baby-Boomer-Generation war. Schon nach 2- 3 Monaten in der Schule wurde den Eltern geraten, ihn auf die Hilfsschule zu schicken und er wurde als “dumm” von seiner Klassenlehrerin bezeichnet. Diese verinnerlichten Glaubenssätze prägten nicht nur seine Schullaufbahn, die […]
Mirijam Kobzan gibt einen Einblick in ihren Weg mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. Der Spaß am Geschichten schreiben und die Fülle an rot auf Diktaten schienen nicht so recht zu passen. Gleich in der 1. Klasse fiel sie auf und mit der Hilfe ihrer Mutter entwickelte sie eine Liebe zu Büchern. Trotz
„Das Wichtigste ist, dass man Eigenverantwortung übernehmen darf!“ Was zunächst ein tiefes Bedürfnis von Sebastian Buchinger war, wurde zu seinem Lebensmotto – mit dem Zusatz “Ein Schritt nach dem anderen. Dranbleiben!”.Sebastians Schulzeit war geprägt von Stigmatisierungen und Vermeidungsstrategien mit Rebellion. Schnell wurde klar, er passt nicht in das vorgesehene Schulsystem.In
Jörg Kundrath hat in der Schule die Zeit erhalten, die er brauchte, um mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche, die Schriftsprache zu meistern – ohne Druck zu verspüren. Wohlwollende Lehrkräfte begleiteten seinen Weg.Jörg ist Familienmensch, glücklich verheiratet und hat 3 Kinder. 2019 verkaufte er erfolgreich das Taschen-Unternehmen KAVAJ und gründete die MINDSET MOVERS. Hier will er
