„Das wächst sich aus“ – Nein!
Eine LRS, Legasthenie ist fortbestehend oder andauernd.
Das frühzeitige Erkennen, angemessene lerntherapeutische Unterstützung und ein verständnisvolles und kooperatives Umfeld zu einer Verbesserung der schriftsprachlichen Fähigkeiten. Wie weit die schriftsprachlichen Fähigkeiten entwickelt werden, liegt an der stärke der Ausprägung der LRS.
Auch im Erwachsenenalter kann eine individuell ausgerichtete Förderung noch viel bewirken.
Leider wird noch zu oft dazu geraten, erst einmal abzuwarten – häufig verstreichen viele Jahre, in denen schon eine Förderung hätte stattfinden können.
Diese ungenutzten Jahre mit den beständigen Misserfolgen wirken sich nachhaltig negative auf das Selbstbewusstsein und den Selbstwert aus.
Je früher eine gezielte Unterstützung hinzugezogen wird, um so schneller sind die Entwicklungslücken zu schließen.
Das ist was ich tue: Ich unterstütze beim Überwinden von langanhaltenden Lernschwierigkeiten, damit Kinder ihre Potenziale frei entfalten können.
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Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bezeichnen erhebliche und langanhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder des Rechtschreibens. Die Symptome von vorliegenden Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten können sehr unterschiedlich sein, doch häufig ist es eine Mischung aus langsam lesen oder schreiben, sehr viele 
