Lese-, Schreib- und Rechenschwächen können bei Kindern auf unterschiedliche Weise in Erscheinung treten. Es kann vorkommen, dass sich das Kind plötzlich weigert, in die Schule zu gehen oder Bauchschmerzen und Schwindelgefühle vortäuscht, um der Schule fernzubleiben. Auch häufige Krankheiten oder schlechte Noten können Anzeichen sein, dass das Kind Schwierigkeiten hat.

Diese Anzeichen treten oft zu einem Zeitpunkt auf, an dem schulische Grundlagen im Lesen, Schreiben und Rechnen vorausgesetzt werden. Wenn die Kinder sich neues Wissen selbst erarbeiten sollen oder selbstständig Aufgabenstellungen lesen und umsetzen müssen, kann es zu Problemen kommen. Insbesondere dann, wenn die Anforderungen in allen Bereichen steigen und automatisierte Prozesse im Lesen, Schreiben und Rechnen noch nicht ausreichend gefestigt sind.

Ein Schulwechsel oder eine neue Lehrkraft können dazu führen, dass Entwicklungsverzögerungen plötzlich zum Vorschein kommen. Auch kreative Kompensations- und Vermeidungsstrategien können darauf hinweisen, dass etwas nicht stimmt. Es ist daher wichtig, genau hinzusehen und zu hinterfragen, welche Reaktionen das Kind zeigt und ob ein Muster zu erkennen ist.

Einige weitere Anzeichen, die auf Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder im mathematischen Bereich hinweisen können, sind:

• Verwechseln von Buchstaben oder Zahlen
• Auslassen oder Hinzufügen von Buchstaben oder Wörtern
• Schlechte Lesefähigkeit oder Verständnis
• Schlechte Schreibfähigkeit oder Rechtschreibung
• Schwierigkeiten im Zahlenverständnis oder Rechnen
• Langsames Arbeitstempo

Eine Checkliste kann dabei helfen, diese Anzeichen zu erkennen. Jedoch ist es wichtig zu betonen, dass eine Checkliste nur bedingt helfen kann und das Ergebnis aus der Beantwortung einer Checkliste keine fundierte Aussage ist. Es gibt auch nicht die typischen Fehler, sondern die Fehler, die bei Menschen auftreten, die einfach Schwierigkeiten haben.

Um eine Lese-, Schreib- oder Rechenschwäche zu diagnostizieren, sollte man sich mit dem Kind auf den Weg machen und professionelle Hilfe in Anspruch nehmen. Eine frühzeitige Förderung kann dazu beitragen, dass das Kind seine Schwächen überwinden und erfolgreich lernen kann.

André Pater, dessen Tochter eine Lese- und Rechtschreibschwäche hat, empfiehlt anderen Eltern, sich frühzeitig auf den Weg zu machen und professionelle Analysekompetenz zu suchen. Durch eine gezielte Förderung können Erfolge und Fortschritte erzielt werden, die die Motivation und Selbstwirksamkeit des Kindes stärken.