mit Lese-Rechtschreib-Schwäche bist Du nicht allein, hier findest du Hilfe
Diagnose
Schlüssel zum Erfolg: Diagnose Legasthenie, LRS & Lerntherapie.
Die Legasthenie ist eine Schwäche der Lesefähigkeit und des Leseverständnisses. Sie kann enorme Konsequenzen für den Schüler haben, da er in seiner Lernfähigkeit stark eingeschränkt ist. Die Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Lerntherapie bei Legasthenie) hingegen ist die beste Methode, um diesem Nachteil zu begegnen und ihn sogar positiv umzukehren. Wir verraten hier alle Tipps und Tricks, damit Ihr Kind auch mit LRS sein Bestes gibt!
Eine Ermittlung der Diagnostik der Legasthenie und der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeit. Einleitung. Die Forschungsergebnisse zum Thema der Legasthenie und der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten haben in den letzten Jahren erheblich zugenommen. Die Diagnostik dieser Störung ist jedoch weiterhin umstritten. In diesem Aufsatz wird die aktuelle Forschung zu diesem Thema dargelegt und analysiert, um einen Standpunkt für die korrekte Diagnose der LRS und der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten festzulegen.
Erwerben Sie die nötige Unterstützung, wenn Sie oder Ihr Kind an Dyskalkulie, Legasthenie oder LRS leiden. Mit Lerntherapien können neue Denkweisen erlernt, Ausdauer und Disziplin gestärkt und Kompetenzen erworben werden, um so zu einem lebenslangen Erfolg zu gelangen.
Es ist unsere Absicht, LRS und Lerntherapie zu fördern und zu unterstützen. Wir möchten, dass jeder die Chance erhält, sein Potenzial zu entfalten und sein Leben so zu gestalten, wie er es sich wünscht. Dafür setzen wir uns ein und unterstützen entsprechende Programme und Projekte.
Schlüssel zum Erfolg: Diagnose Legasthenie, LRS & Lerntherapie.
Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und Lerntherapie sind häufig unterschätzte Themen. Viele Menschen leiden unter diesen Störungen und haben keinen Zugang zu den notwendigen Hilfsangeboten. Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten sind eine verbreitete Lesefehlerstörung, die in der Regel diagnostiziert wird, sobald ein Kind in die Schule kommt. Die meisten Kinder mit LRS haben keine Probleme damit, sich anzumelden oder ihre Unterlagen auszufüllen. Trotzdem haben sie oft Schwierigkeiten beim Lesen und Verstehen von Texten.
LRS (Lernräte komplex) ist eine Störung, die mit Legasthenie oft assoziiert wird. Menschen mit Lernräten komplex haben Schwierigkeiten beim Aufnehmen und Verarbeiten von Informationen. Sie neigen dazu, sich zu verkrampfen und sind oft überempfindlich gegenüber Geräuschen und Stimuli. Die Symptome von Lernräten komplex ähneln den Symptomen von Angststörungen und ADHS.
Die Diagnose Dyskalkulie, LRS oder andere Lernschwierigkeiten können eine Herausforderung für Schüler und Eltern sein, aber eine Lerntherapie kann helfen, diese Hindernisse zu überwinden. Mit professioneller Unterstützung können Schüler die nötigen Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben, die sie benötigen, um Erfolg zu haben.
Stefanie Guth arbeitet psychotherapeutisch mit Familien, in denen die Kinder seelische Probleme entwickeln, ganzheitlich und mit Blick auf die Ressourcen. Stefanie gibt einen Einblick in ihre Arbeit mit Familien und ihre heranwachsenden Kinder. Sie zeigt auf, wo sie hilft, wie sie vorgeht und gibt Hinweise, ab wann es vielleicht gut […]
Ganz früh, schon im Kindergarten, gab es die ersten Anzeichen, dass etwas anders ist – Stifte und Bücher waren nichts für ihren Sohn.Gleich zu Beginn der Schulzeit sollte ihr Sohn in eine Förderschule, doch ihr Bauchgefühl sagte “Nein! Mein Sohn gehört in eine Regelschule.”Durch einen glücklichen Zufall erfuhr sie, dass
Der Potenzialfrei Podcast hat seinen Hörern etwas Besonderes zu bieten: Ein Gespräch mit Guido Steinberg, einem Sichtbarkeits-Experten. Guido erzählt über seine Reise als introvertierter Mensch, der isoliert und mit einer Rechtschreibschwäche aufgewachsen ist.Guido kann sich an seine Grundschulzeit nicht mehr erinnern und in der Hauptschule wurde ihm gesagt: “Ist dann
Heute möchten wir euch die neue Folge des Potenzialfrei Podcasts vorstellen und euch mit Katja Hausner bekannt machen. Als VP Corporate Business unterstützt sie Unternehmen dabei, ihr Potential zu nutzen und zu maximieren.Mio hat sich Katja als Gast in der neuen Folge des Potenzialfrei Podcasts eingeladen, um über Strategien im
Andre erzählte überzeugend von den Schwierigkeiten, Anzeichen für die Schwäche zu erkennen und sicherzustellen, dass seine Tochter die richtige Unterstützung bekam. Zunächst wurde sie für ADHS diagnostiziert und es dauerte viel Geduld, um herauszufinden, dass es tatsächlich eine Lese-Rechtschreibschwäche war.Seine Erfahrungen zeigen deutlich auf, wie wichtig es ist, frühe Anzeichen
Heute möchten wir euch Helene Kollroß vorstellen. Als IHK Dozentin, Mentorin und Coach hat sie es sich zur Aufgabe gemacht, Menschen auf ihrem Weg der ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten.Helene erlebte in ihrer Jugend noch keinen Begriff für Lese-Rechtschreibschwäche und konnte dadurch nicht rechtzeitig Unterstützung finden. Erst als sie selbst Mutter
Jesco Grenzbach ist ein inspirierender Mensch und seine Reise ist eine Ermutigung für alle, die sich vor Herausforderungen in ihrem Leben fürchten. In einem kürzlich erschienenen Podcast des Potenzialfrei?!Projekts gab Jesco Einblick in seinen Weg, der von Stärkung seines Selbstbewusstseins und Rückschlägen mit Lese-Rechtschreibschwäche begleitet wurde.Als er im Alter von
Emily Erker berichtet, wie sie im Zuge ihrer Selbstständigkeit erst richtig auf ihre Stärken gestoßen ist. Ganz früh hat sie eine Förderung in der Schule erhalten, so dass es später nicht mehr so stark auffiel.Stark im Gedächtnis geblieben sind die Lesestunden mit ihrer Oma, die diesen Part des Übens übernommen
Mirko Lang beschreibt, wie die Auswirkungen von Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben sich auf seine Persönlichkeit auswirkten und er gegen sein Naturell immer kleiner wurde. Er ließ sich jedoch nie von seinem Traum, Schauspieler zu werden, abbringen – dieses Ziel half ihm über Hürden hinweg. Er gibt Einblicke, wie die
Kai Ziesmann 📚 gibt einen Einblick in seinen Weg mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. Es fiel ihm sehr schwer vorzulesen, bis heute fällt es ihm schwer. Unbedingt wollte er in die Schule, aufgeweckt startete er den ersten Schultag und schon am zweiten Tag verließ er die Schule von allein und meinte: “Schule
Loslassen und neu anfangen findet sich immer wieder in Tabea Wortmanns Leben, nicht nur bezogen auf ihre Lese-Rechtschreib-Schwäche. Akzeptieren ist der Schlüssel zum Loslassen, meint Tabea. Verstehen, was es braucht, was motiviert mich genauso wie Scheitern, was bringt einen ganz nah zu sich. Um sich dann zu fragen, wie kann
Christoph Schulte (CS) erzählt, wie sein Werdegang mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche in der Baby-Boomer-Generation war. Schon nach 2- 3 Monaten in der Schule wurde den Eltern geraten, ihn auf die Hilfsschule zu schicken und er wurde als “dumm” von seiner Klassenlehrerin bezeichnet. Diese verinnerlichten Glaubenssätze prägten nicht nur seine Schullaufbahn, die
Mirijam Kobzan gibt einen Einblick in ihren Weg mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. Der Spaß am Geschichten schreiben und die Fülle an rot auf Diktaten schienen nicht so recht zu passen. Gleich in der 1. Klasse fiel sie auf und mit der Hilfe ihrer Mutter entwickelte sie eine Liebe zu Büchern. Trotz
„Das Wichtigste ist, dass man Eigenverantwortung übernehmen darf!“ Was zunächst ein tiefes Bedürfnis von Sebastian Buchinger war, wurde zu seinem Lebensmotto – mit dem Zusatz “Ein Schritt nach dem anderen. Dranbleiben!”.Sebastians Schulzeit war geprägt von Stigmatisierungen und Vermeidungsstrategien mit Rebellion. Schnell wurde klar, er passt nicht in das vorgesehene Schulsystem.In
Jörg Kundrath hat in der Schule die Zeit erhalten, die er brauchte, um mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche, die Schriftsprache zu meistern – ohne Druck zu verspüren. Wohlwollende Lehrkräfte begleiteten seinen Weg.Jörg ist Familienmensch, glücklich verheiratet und hat 3 Kinder. 2019 verkaufte er erfolgreich das Taschen-Unternehmen KAVAJ und gründete die MINDSET MOVERS. Hier will er
