Viele Eltern kennen die Frustration, wenn es scheint, als ob das eigene Kind mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) / Legasthenie oder Rechenschwäche / Dyskalkulie trotz aller Bemühungen nicht wirklich Fortschritte macht. Doch was wäre, wenn ich dir sage, dass der wahre Schlüssel zum Erfolg nicht in der Perfektion oder im Vermeiden von […]
5 Mut-Strategien, die bei LRS & Rechenschwäche wirklich helfen Lesen Sie mehr »
Von Herausforderungen zu Triumphen: Entdecken Sie inspirierende Erfolgsgeschichten von Menschen, die durch die Mio Lindner Lerntherapie ihren Weg zu Bildung und Selbstvertrauen fanden. Die Mio Lindner Lerntherapie hat bereits vielen Menschen geholfen, ihre Herausforderungen im Bereich Bildung und Selbstvertrauen zu meistern. Die Erfolgsgeschichten derjenigen, die diese Therapie absolviert haben, sind
Erfolgsstorys: Mio Lindner Lerntherapie Lesen Sie mehr »
Willkommen bei Mio Lindner GmbH, wo wir glauben, dass jeder Mensch das Recht auf eine fließende Lesefähigkeit und effektive Schreibkompetenz hat! Über Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) wird oft gesprochen, doch nicht jeder Schritt auf dem Weg zur Überwindung ist allgemein bekannt. Wir sind hier, um Licht ins Dunkel zu bringen und denjenigen,
Dein Weg zur Überwindung von LRS – Eine Reise zu mehr Selbstvertrauen Lesen Sie mehr »
Selbstvertrauen ist ein entscheidender Faktor für die persönliche Entwicklung eines Kindes. Oftmals äußern Kinder negative Gedanken über sich selbst, wie „Ich bin zu dumm“ oder „Ich schaffe das nie“. Solche Aussagen können Anzeichen für ein geringes Selbstwertgefühl sein, insbesondere wenn sie mit anhaltenden Schwierigkeiten in Schulfächern wie Lesen, Schreiben oder
Stärke das Selbstvertrauen deines Kindes: Tipps für Eltern Lesen Sie mehr »
Wurden deine Fähigkeiten NUR aufgrund der Rechtschreibung oder Matheleistung beurteilt.Kennst du das Schamgefühl, wieder Schreibfehler oder Rechenfehler zu machen?Alles was bei dir schlecht gelaufen ist, wird sich bei deinem Kind wiederholen.Und an den meisten Stellen schlimmer.Weil Narben und Traumata führen zu größeren Narben und Traumata –in jeder Generation.Es wird nicht
Wenn ihr am Hausaufgaben machen seit, sagt dein Kind ganz schnell:„Das kann ich sowieso nicht“, ohne es überhaupt zu versuchen.Bei Grace war es genauso.Trotz intensiven Üben gelang es Grace einfach nicht konstant, das Gelernte dauerhaft sich dauerhaft zu merken.Das führte dazu, dass ihre Frustrationsgrenze extrem gering war. Sie begann die
Typische Aussage: „Das kann ich sowieso nicht!“ Lesen Sie mehr »
Wenn der Schulalltag zum täglichen Kraftakt wird: Was Eltern tun können, wenn ein Kind mit LRS oder Rechenschwäche die schulischen Anforderungen noch nicht erfüllen kann. Mit Checkliste und Studien.
Schulangst bei LRS oder Rechenschwäche: Was Eltern jetzt tun können Lesen Sie mehr »
Das langanhaltenden Lernschwierigkeiten häufig mit verschiedenen psychosozialen Belastungen einhergehen, ist durch zahlreiche Untersuchungen nachgewiesen.Die PuLs-Studie zeigt,dass 69,7 % der Teilnehmenden mindestens unter einer Form psychosozialer Belastung litten,23,9 % unter zwei und15,8 % sogar unter mindestens drei solcher Probleme.Psychosozialer Belastung können sich äußern durch:– Ängste,– sozialer Rückzug– Depressionen– Aggressivität– Dominanz– Konflikte
Langanhaltenden Lernschwierigkeiten gehen mit psychosozialen Belastungen einher Lesen Sie mehr »
Was für eine Entwicklung! Alex‘ Entwicklung war bemerkenswert. Nicht jeder muss auf das Gymnasium gehen, und das wurde bald klar. Bereits in der 2. Klasse schien sein Traum zu verblassen, und Zweifel plagten ihn. Er sagte: „Ich werde das nicht schaffen.Nicht jeder muss auf das Gymnasium gehen. In Alex’ Fall
Ein beeindruckender Bildungsweg: Von Zweifeln zum Selbstvertrauen Lesen Sie mehr »
Legasthenie und ständige MisserfolgeLegasthenie ist eine Lese-Rechtschreibschwäche, die bei Betroffenen ständige Misserfolge verursachen kann. Diese Legasthenie bedingten Misserfolge wirken sich nicht nur auf die schulischen Leistungen aus, sondern haben auch Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein der betroffenen Kinder.Selbstbewusstsein und SchulerfolgKinder mit Legasthenie erleben oft, dass sie trotz großer Anstrengungen in der
Wie Legasthenie das Selbstbewusstsein beeinflussen kann Lesen Sie mehr »
Kleine Riesen und Ihre ErfolgsgeschichtenImmer wieder höre ich von den beeindruckenden Triumphen der „kleinen Riesen“. Diese Geschichten variieren von kleinen Alltagsfreuden bis hin zu riesigen Durchbrüchen. Jedes dieser positiven Erlebnisse verleiht diesen „kleinen Riesen“ nicht nur mehr Selbstvertrauen, sondern lässt sie auch mutiger werden.Das Wachstum durch Positive ErlebnisseDie Kraft positiver
Erfolgsgeschichte Hannah Lesen Sie mehr »
Hast du dich jemals gefragt, wie Resignation sich anhört oder zeigt? Die Gedanken wie \“Das bringt doch eh nichts\“ oder \“Ich lerne das nie\“ können Anzeichen für Resignation sein. Eine noch intensivere Form davon ist die Überzeugung, \“Ich bin zu dumm\“. Manchmal hört man sogar Sätze wie \“Vielleicht wäre es
Resignation und ihre Anzeichen bei Lernschwierigkeiten | Legasthenie 2 Lesen Sie mehr »
Angst vor Lernschwierigkeiten? Keine Sorge!Eltern sorgen sich oft, dass ihre Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben könnten. Doch stundenlange Übung kann Familienzeit belasten, ohne Fortschritte zu zeigen.Was hält dich zurück?Nicht selten höre ich von Eltern, in Beratungsgesprächen, dass sie Angst haben, es würde sich bestätigen, dass ihr Kind intellektuell
Überwindung der Angst vor Lernschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben Lesen Sie mehr »
**H1: Der Kampf mit langanhaltenden Lernschwierigkeiten und ihre versteckten Auswirkungen**In unserer wöchentlichen Begleitung von „kleinen Riesen“ und ihren Eltern werden wir Zeuge eines kontinuierlichen Prozesses. Doch oft bleibt verborgen, welch immense Belastung langanhaltende Lernschwierigkeiten auf Familien ausüben können. Hinter den Kulissen werden Tränen vergossen und Streitigkeiten ausgetragen, da die Auswirkungen
Der Kampf mit langanhaltenden Lernschwierigkeiten und ihre versteckten Auswirkungen Lesen Sie mehr »
Am Anfang der Woche hatte ich wieder so einen Moment.Ich musste klar sagen, was ich benötige, um mein bestmögliches zu geben.Obwohl ich das häufig mache, fällt es mir in manchen Situation richtig schwer.Es ist eine Fähigkeit, die jeder erlernen kann. Dafür muss ich gut auf mich achten können, muss die
Ausgeprägte Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten / Lese-Rechtschreib-Schwächen / LRS / Legasthenie sind nur einige der unterschiedlichen Begrifflichkeiten, die jeweils die besonderen Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb beschreiben.
Rechenschwäche / Dyskalkulie / RS / Rechenstörung beschreiben einen Mangel an tragfähigen Grundvorstellungen zu Zahlen und Operationen mit Zahlen. Er führt zu substanziell fehlerhaften Denkweisen beim Umgang mit Zahlen. Kinder mit Rechenschwäche haben dauerhafte und schwerwiegende Schwierigkeiten beim Rechnenlernen, die durch undifferenziertes Weiterlernen im regulären Unterricht nicht ausgeglichen werden können, definiert der Mathedidaktiker Prof. Dr. Ulm sinngemäß.
Diese langanhaltenden Probleme im Lernen vom Lesen, Schreiben und/oder Rechnen werden oft im Grundschulalter festgestellt, aber manche Kinder entwickeln so gute Vermeidungs- und Kompensationsstrategien, dass die langanhaltenden Probleme erst viel später entdeckt werden, eventuell sogar erst in der weiterführenden Schule oder im Erwachsenenleben.
Checklisten können einen ersten Hinweis auf LRS oder RS geben, aber es ist wichtig zu beachten, dass die Checklisten, auf denen sogenannte „typische“ Fehler festgehalten sind, nur einen Teil der Auswirkungen zeigen können. Psychosoziale Auswirkungen, die sich auf einer simplen Checkliste schwer darstellen lassen und beständige Misserfolgserlebnisse im Lernen können auch Indikatoren sein. Es ist daher wichtig mit Experten zusammenzuarbeiten, um die Ursachen eventueller Probleme zu erkennen.
Resignation, eine geringe Frustrationsgrenze, häufige Probleme bei den Hausaufgaben und negative Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein und den Selbstwert können sich bei betroffenen Kindern zeigen. Meine Bitte ist, frühzeitig Beratung und Unterstützung zu suchen, um die Ursachen von Problemen zu ergründen und sie zu lösen, bevor sie sich verschlimmern.
Wer kennt es nicht, das Gefühl von Verunsicherung und Frustration, wenn man Schwierigkeiten hat eine gestellte Aufgabe zu lösen?
Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) oder Rechenschwäche (RS) ist eine Herausforderung, die sie allein nicht komplett können. Jeden Tag das Erlebnis, dass das Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht klappt. Jeden Tag das Erlebnis, dass alles Üben nicht zum Erfolg führt. Jeden Tag erleben, dass es anderen ganz leicht fällt.
Um die Hindernisse zu überwinden, braucht es nicht nur Wissen über die Schriftsprache oder Mathematik sondern die psychosozialen Aspekte und die Lernumgebung müssen auch Beachtung finden.
Hier möchte ich meine Unterstützung anbieten. Mein multiprofessionelles Team und ich sind erfahrene Lerntherapeut:innen, verfügen über Methodik und Didaktik, um Kindern und Jugendlichen, aber auch Erwachsenen zu helfen, ihre langanhaltenden Lernschwierigkeiten zu überwinden. Grundlage sind unsere hochschulzertifizierten Qualifikationen, aber auch unsere Erfahrungen, um Kinder und Jugendliche mit Motivation und Kreativität zu Erfolgen im jeweiligen Bereich und Unterricht verhelfen.
Eltern und Lehrkräfte können sich auf mein Team und mich verlassen, wenn es um die Integration ihres Kindes in den Schulalltag geht. Durch konstante Weiterbildungen und die beständige Erweiterung unseres Fachnetzwerkes können wir z.B. bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS), Ergotherapie, Logopädie oder Psychotherapie auf kompetente Fachkräfte verweisen und Therapien miteinander zielführend kombinieren, damit alle Probleme in der schulischen und familiären Umgebung gelöst werden.
Also warum noch warten? Wenn Sie oder ein Familienmitglied unter LRS oder RS leiden, dann bietet Mio Lindner die perfekte Lösung. Mit ihm bist Du nicht allein, hier findest Du Hilfe. Kontaktiere sie noch heute und starte Deine Reise zu mehr Erfolg in Lesen, Schreiben und Rechnen!
"Starte jetzt Deine Reise zu einer erfolgreicheren Zukunft: Kontaktiere mein Team und mich noch heute und lerne, wie wir Dich bei der Überwindung Deiner langanhaltenden Lese- und Rechtschwierigkeiten unterstützen können!"
Ein standardisierter Test kann bei Schulkindern Ursachen aufdecken, die den Unterricht beeinträchtigen. Dazu gehören Lese- und Rechtschreibstörungen, Rechenstörung / Dyskalkulie oder Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung.
Um Schüler:innen zu helfen, ist es wichtig zu entscheiden was die passende Unterstützung ist, Lerntherapie oder einfach Lerncoaching oder Nachhilfe. Hierbei ist entscheidend, dass Methodik und Pädagogik passend sind. Bei langanhaltenden Lernschwierigkeiten führt häufig nur eine langfristig angelegte Lerntherapie zum Erfolg. Die Entscheidung sollte auf die Voraussetzungen und Fähigkeiten des jeweiligen Schulkindes abgestimmt werden. Die ergriffenen Maßnahmen sollten auch von der Elternschaft unterstützt werden, um ein erfolgreiches Lernen, Integration in den Unterricht und später die Gesellschaft zu ermöglichen.
Es ist wichtig, dass Kinder und Jugendliche nicht nur in den Bereichen Lesen, Schreiben oder Rechnen für die Schule unterstützt werden, sondern ein starker Alltagsbezug hergestellt wird. Dies fördert die Motivation und Kreativität.
Im schlimmsten Fall kann es passieren, dass aus Unwissenheit bei diesen Kindern und Jugendlichen eine Lernbehinderung vermutet wird. Dies führt zu verheerenden Auswirkungen auf die Zukunft. Es kann zu einer Beschulung weit unter dem vorhandenen Potenzial führen. Wenn dieser Weg eingeschlagen werden soll, wende dich um Hilfe bittend an die Schulpsychologie, das Jugendamt oder eine andere beratende Einrichtung, um für eine adäquate Lösung zu sorgen.
Das Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen mit Lernproblemen eine optimale Förderung zu bieten und ihnen den Weg zu einer erfolgreichen Zukunft zu ebnen. Ein Anruf bei einem Experten per Telefon kann bereits den ersten Schritt zu einer gezielten Unterstützung darstellen.
