Dominique Bradler – wicklungs Coach – HPC Coaching
Potenzialfrei?! – Dominique Bradler – Stark mit Lese-Rechtschreib-Schwäche
In dieser Episode des Podcasts „Potenzialfrei stark“ spricht Mio Lindner mit Dominik, der wie seine Mutter an einer Lese-Rechtschreibschwäche leidet. Dominik hat sich früh auf seinen eigenen Lebensweg gemacht, um herauszufinden, wie das Leben funktioniert. Er betont, wie wichtig es ist, auf die eigene Magie zu vertrauen und sich gute Vorbilder zu suchen. Wenn er seinem jüngeren Ich einen Rat geben könnte, würde er ihm das Gefühl der Sicherheit vermitteln und ihm sagen, dass er auf das, was er wahrnimmt, vertrauen soll. In der Grundschule fiel Dominiks LRS auf, aber der Support von der Schule war mangelhaft. Es war jedoch hilfreich, dass er auf dem Dorf aufgewachsen war und einen Freundeskreis hatte. In der weiterführenden Schule konnte er besser damit umgehen. Er besuchte eine Schule mit Förderstufe und kam später auf die Realschule. Dominiks Geschichte soll anderen Mut machen und ihnen zeigen, dass sie auch aufgrund von Schwächen erfolgreich sein können.
In diesem Gespräch geht es um die persönlichen Erfahrungen einer Person mit einer Lernbehinderung und wie diese das Selbstbewusstsein und die Einstellung zum Schulsystem beeinflusst haben. Die Person betont die Bedeutung von Unterstützung und Liebe von Familie und Freunden, um sich selbst als wertvoll und nicht von ihrer Lernbehinderung definiert zu sehen. Die Person beschreibt auch ihre Schwierigkeiten im Umgang mit Schreibarbeiten und wie dies auf ihre frühen Erfahrungen in der Schule zurückzuführen sein könnte. Schließlich diskutieren sie ihre Entscheidung, nicht stromlinienförmig in das Schulsystem zu passen, und wie sie ihre eigene Welt aufgebaut hat, die ihren eigenen Standards entspricht. Die Person teilt ihre Erfahrungen, um zu betonen, wie wichtig es ist, nicht nur auf Noten zu achten, sondern auch auf die individuellen Stärken und Persönlichkeiten der Schülerinnen und Schüler zu achten.
In dem Video beschreibt der Autor seinen Werdegang von der Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker zum Physikstudium. Er hatte Glück mit seiner Ausbildungsstelle in einer kleinen Werkstatt mit breiterem Horizont und guter Kommunikation. Später entschied er sich für ein Studium, aber hatte Schwierigkeiten, sich in das Schulsystem einzufügen. Schließlich erfuhr er bei seiner Gesellenprüfung von einem Meister-BAföG und entschied sich, den Meister zu machen, um das Studium zu finanzieren. Er bestand die Meisterprüfung und begann ein Physikstudium, fand es aber zu theoretisch und entschied sich, eine andere Richtung einzuschlagen.
In diesem Video erzählt die Person von ihrem Werdegang, der sie letztendlich zum Studium der Soziologie führte. Während ihrer Ausbildung bekam sie die Gelegenheit, den Umzug einer Bekannten nach Miami zu organisieren, was ihr eine Selbstwirksamkeitserfahrung bescherte. Danach beschäftigte sie sich intensiv mit systemischem Arbeiten und entschied sich schließlich für ein Studium in Psychologie. Doch nach einem Gespräch mit einem Fremden in einer Bar entschied sie sich letztendlich für das Studium der Soziologie in Mainz, wo sie auch Wirtschaftswissenschaften als Nebenfach studierte. Ein Auslandssemester in Nordschweden ermöglichte ihr schließlich, sich intensiv mit Psychologie zu beschäftigen und ihre Kenntnisse in Kontakt mit indigenen Menschen zu vertiefen. Dort erfuhr sie auch Unterstützung bezüglich ihrer Rechtschreibschwäche und konnte entspannter studieren.
In diesem Gespräch diskutieren die Gesprächspartner ihre Erfahrungen mit Lese- und Rechtschreibschwächen im akademischen Kontext. Sie diskutieren, wie sich die Verwendung von Computern in Prüfungen positiv auf die Leistung von Menschen mit Lese- und Rechtschreibschwächen auswirken kann. Sie betonen auch die Wichtigkeit, Hilfe anzunehmen und die eigene Lernstrategie anzupassen, um erfolgreich zu sein. Der Gesprächspartner erzählt auch von seinem eigenen Weg, seine Lese- und Rechtschreibschwäche zu akzeptieren und sich selbstständig zu machen. Er beschreibt, wie seine Arbeit durch seine indigenen Wurzeln beeinflusst wird und wie er daran arbeitet, seine Botschaft in die Welt zu bringen.
Potenzialfrei?! - Dominique Bradler - Stark mit Lese-Rechtschreib-Schwäche
Vertraue auf deine Magie! Ganz schnell fiel auf, dass Dominique, genauso wie seine Mutter, eine Lese-Rechtschreib-Schwäche hat. Er erlebte einen gegensätzlichen Umgang damit. In seiner Grundschule kam die Aussage: “Schade, da kann man nichts machen.”, aber seine Familie war unheimlich unterstützend. Sehr bewusst reflektiert Dominique, wie wichtig der Halt seiner Umwelt für ihn war. Früh begab er sich auf seinen Lebensweg, um herauszufinden wie das Menschsein funktioniert. Auf seinem Weg lässt er sich von seinem Gefühl genauso wie von langen Gesprächen mit unterschiedlichen Ratgeber:innen leiten. Dies führt ihn zu seinen unterschiedlichen Lebensstationen wie u.a. Kochlehre, KFZ-Meister, Surfschule in Frankreich, Florida, Schweden und Studium. Dominique ist immer noch dabei herauszufinden, wie das Menschsein funktioniert. Er beendet gerade sein Studium und beginnt sich mit Counseling selbstständig zu machen. Dabei gilt seine Begeisterung vor allem praktisch anwendbaren Weisheiten. Erprobte Methoden, die uns dabei helfen, auf körperlicher, geistiger und energetischer Ebene ins Gleichgewicht zu kommen. Dominique redet klar und offen vom Herzen her mit den Menschen auf seinem Weg!
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, Lese-Rechtschreib-Schwäche, auch Legasthenie genannt, ist ein Sammelbegriff für anhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden der 
