Bei LRS werden häufig andere psychische, neurologische und körperliche Störungen beobachtet. Probleme mit der visuellen oder auditiven Wahrnehmung oder motorischen Fähigkeiten können zu einer Lese-Rechtschreibstörung beitragen. Auch die emotionale Entwicklung und die soziale Kompetenz spielen eine Rolle.
Eine frühzeitige Diagnose ist wichtig, um das weitere Fortschreiten der LRS zu verhindern. Eine umfassende Diagnostik sollte unter Beteiligung von Logopädie, Psychologie, Ergotherapie und Pädiatrie erfolgen. Im Anschluss an die Diagnostik kann ein spezieller Therapieplan erarbeitet werden.
In der Regel bietet sich eine kombinierte Therapie aus Nachhilfeunterricht mit einer Lerntherapie an. Ein Nachhilfeunterricht beinhaltet das Üben von Lesetechniken, Rechtschreibübungen und das Erlernen von Strategien zum Umgang mit dem Gelesenem. Die Lerntherapie hingegen fokussiert sich auf allgemeines Selbstmanagement und die Entwicklung von Selbstvertrauen für den Umgang mit schulischen Herausforderungen.
Es gibt auch innovative digitale Lösungen, welche als Ergänzung zur Therapie empfohlen werden können. Programme wie „LRS Trainer“ basieren auf dem Prinzip des „Learning on Demand“ und bietet vor allem Kindern einen individuell anpassbaren Trainingsplan. Der Fortschritt des Kindes wird überwacht und die Trainingsaufgaben entsprechen den Bedürfnissen des Kindes. Dadurch lernt das Kind effizienter und effektiver.
In jedem Fall ist es ratsam, nicht nur schulisch gegenzusteuern, sondern auch familiäre Unterstützung in Form von Gesprächen, Beratungs- und Coachingangeboten in Anspruch zu nehmen. Es ist wichtig, ein positives Umfeld zu schaffen, in dem Kinder ihr Leistungspotential entfalten können und lerninhaltliche Schwierigkeiten nicht als persönliches Versagen sehen müssen.
Wir leben in einer Welt, die von Rechtschreibung und Lesekompetenz geprägt ist. LRS kann sich als schwere Bürde auf das tägliche Leben legen. Doch wie kann man herausfinden, ob es sich um Legasthenie handelt? Welche Möglichkeiten gibt es, diese Störung zu behandeln? Und welche Folgeprobleme können mit einer Lese-Rechtschreibstörung einhergehen? In diesem Blog möchte ich Ihnen Antworten auf diese Fragen geben und Sie über Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten informieren. Seien Sie neugierig – begleiten Sie mich bei dieser Entdeckungsreise!
Ich konnte ein wunderschönes Gespräch mit Camila Glandien führen. Einen kleinen Ausschnitt unseres Gesprächs haben wir aufgenommen.Camila kann sich gar nicht mehr so recht erinnern, ab welchem Punkt es aufgefallen ist, dass sie eine Lese-Rechtschreib-Schwäche hat. Es muss sehr früh gewesen sein, da sie von ihrer Mutter zu einer Nachhilfe […]
Camila Glandien – Fachkraft für Stressmanagement Lesen Sie mehr »
Meeting mit Angela Schreiner Diese Live Online-Elternrunde, die Mio Lindner gemeinsam mit Stefanie Guth anbietet, gibt den Herausforderungen, die Eltern und deren Kinder mit Lernschwierigkeiten haben, einen Raum. Immer wieder bemerken wir, dass sich Lernschwierigkeiten wie Lese-Rechtschreib-Schwäche / Legasthenie oder Rechenschwäche von Kindern und die einhergehenden Herausforderungen in Schule und
Angela Schreiner – Live Online-Elternrunde, Kinder in Veränderungssituationen Lesen Sie mehr »
Ich konnte ein sehr tiefgründiges Gespräch mit Andreas Liese führen. Ich freue mich, dass wir es aufgenommen haben. Sehr früh fiel Andreas früh, dass bei ihm das Lesen und Schreiben anders verläuft. Seine Strategie war, Texte auswendig zu lernen, um sie “vorlesen” zu können, wenn er im Unterricht dran war.In der
Andreas Liese – Tätowierer Lesen Sie mehr »
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Geschützt: Katja Fleck | Aufnahme Lesen Sie mehr »
Immer wieder fällt mir auf, wie wenig wir der Mathematik Beachtung schenken. Probleme im Rechnen werden schneller hingenommen als in der Rechtschreibung. Rechenschwäche als langanhaltende Lernschwierigkeit ist noch sehr unbekannt im Vergleich zur Lese-Rechtschreib-Schwäche / Legasthenie, obwohl die Auswirkungen auf das Leben ebenso schwerwiegend sind. Deshalb habe ich mir Ute Grebe-Thiel
Ute Grebe-Thiel – Finanzberaterin Lesen Sie mehr »
Vor einigen Wochen habe ich ein super Gespräch mit JP Koch geführt. Er berichtet im Podcast über seine Geschichte, um anderen Mut zu machen.Sehr schnell fiel bei JP Koch auf, dass es beim Lesen und Schreiben bei ihm nicht so läuft wie erwartet. In der Grundschulzeit bekam er weder in
Joerg-Peter Koch – Coach Lesen Sie mehr »
Vor ein paar Wochen hatte ich einen sehr schönen Austausch mit Denise Piecha. Sie berichtete von ihrer Berufung: der Arbeit mit Menschen und vor allem den kleinen Menschen. Ihr besonderer Fokus liegt auf den hochsensiblen Kindern und ihren Eltern. Sie erzählt von ersten möglichen Anzeichen von vorliegender Hochsensibilität, Auswirkungen auf
Denise Piecha – Coach für hochsensible Kinder/Familien Lesen Sie mehr »
Letzte Woche haben Ben und ich die Zeit gefunden in Ruhe miteinander zu reden.Ben’s Vater fiel sehr früh auf, dass bei Ben etwas anders läuft. Er war Deutschlehrer und hat später Psychologie studiert und im Schulamt als Kinderpsychologe gearbeitet. Er ließ einen Kollegen Ben testen und dieser diagnostizierte eine Legasthenie /
Ben Wagner – Gastronom Lesen Sie mehr »
Vor kurzem konnte ich mit Kerstin Goldstein reden.Kerstin Goldenstein ist 1966 in die Grundschule gekommen. Zu dieser Zeit gab es noch keinen Begriff und keine Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche. Ganz im Gegenteil, sie konnte sehr oft hören, dass sie “dumm ist.” Während das Lesen einigermaßen ging, hatte sie in der Rechtschreibung
Kerstin Goldenstein – Mitbegründerin Dachverband Alfa-Selbsthilfe e.V. Lesen Sie mehr »
Vor kurzem hatte ich das große Vergnügen, mit Claudia Conen zu reden. Ganz nah beschreibt Claudia, während sie von ihrem Lebensweg erzählt, wie ihre Lese-Rechtschreib-Schwäche / Legasthenie sie hat innehalten lassen, sie gehemmt hat und welche Dinge sie auch heute noch hemmen würden. Ihr war zunächst nicht bewusst, dass ihr das
Claudia Conen – Coach für Stimme in der Kommunikation Lesen Sie mehr »
In dieser Folge hat sich Mio Bjoern & Christian von @papaundpapi (Instagram Kanal) eingeladen. Die Stimmung schwang zwischen lustig und sehr tiefgründig hin und her. Gemeinsam haben sie über prägende Erlebnisse aus der Kindheit gesprochen. Sie haben sich angeschaut wie Aussagen aus dem Umfeld und der Eltern, Entscheidungen im Erwachsenenalter prägen.
Sie wussten nicht, was sie erwartet – Bjoern & Christian von @papaundpapi Lesen Sie mehr »
In der letzten Woche hatte ich wieder sehr viele BeratungsgesprächeImmer wieder in Beratungsgesprächen Thema„Ich habe bedenken mein Kind testen zu lassen, dann hat es einen Stempel.“Erst einmal, ich verstehe den Gedanken. Für mich entspringt er den noch umherfliegenden Mythos, dass an dem Vermögen der Rechtschreibung die Intelligenz zu messen ist.Auch
Soll ich mein Kind auf LRS testen lassen? Lesen Sie mehr »
Ich hatte das große Glück, mit Kathrin Horstschräer zu reden. Sie bemerkte selber ganz früh, dass sie die mathematischen Inhalte nicht wie andere erschließen konnte, doch erst in ihren frühen 20ern wurde ihre Dyskalkulie diagnostiziert.Außerdem wirkten sich ihr bildungsferner, armer Familienhintergrund, die Familiendynamik und die darauf folgenden psychischen Auswirkungen zusätzlich
Kathrin Horstschräer – Resilienztraining für Kindner Lesen Sie mehr »
Die German International School Sharjah ist eine renommierte Bildungseinrichtung, die deutschen Schülern in Sharjah eine qualitativ hochwertige Ausbildung bietet. Seit ihrer Gründung hat die Schule einen wichtigen Beitrag zur Förderung der deutschen Kultur und Sprache geleistet. Im Folgenden werfen wir einen Blick auf die Unterstützung, die die German International School
Die Deutsche Schule London ist eine renommierte Bildungseinrichtung, die deutschen Schülern in London eine qualitativ hochwertige Ausbildung bietet. Seit ihrer Gründung hat die Schule einen wichtigen Beitrag zur Förderung der deutschen Kultur und Sprache geleistet. Im Folgenden werfen wir einen Blick auf die Unterstützung, die die Deutsche Schule London Schülern
Deutsche Schule London: Hilfestellung bei LRS, Legasthenie und Dyskalkulie Lesen Sie mehr »
LRS & Lerntherapie | Mio Lindner bietet professionelle Hilfe für Schüler:innen mit LRS (Lese- und Rechtschreibstörungen /Legasthenie), RS (Rechenstörung / Dyskalkulie). Eine standardisierte Diagnose oder/und eine Lernstandsanalyse im Sinne einer individuellen Förderdiagnostik bietet die Grundlage, in einem offenen Gespräch die individuellen Schritte zur Lösung für das jeweilige Problem zu besprechen.
Fälschlicherweise werden langanhaltende Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen immer noch als Lernbehinderungen bezeichnet.
Häufig haben Familien Lerncoaching, Nachhilfe oder/und Lern-Apps und Plattformen schon erfolglos ausprobiert und verzweifeln.
Doch durch die passende Unterstützung kann die Motivation gestärkt und das Lernen optimiert werden. In der integrativen Lerntherapie werden Eltern und Schule ebenfalls in die Beratung mit einbezogen, um ein erfolgreiches Lernen und die Integration im Unterricht zu ermöglichen. Egal ob in der Grundschule, Gymnasium Sekundarschule oder später – mein Team und ich bieten integrative Lerntherapie für Schüler:innen jeden Alters. Im Bereich der Lerntherapie haben wir uns auf Online-Lerntherapie spezialisiert.
Durch uns hast Du die Möglichkeit, Deine Fähigkeiten im Lesen, Rechnen und Schreiben zu verbessern und Deine zukünftigen Aufgaben erfolgreich zu meistern.
Wer kennt es nicht, das Gefühl von Verunsicherung und Frustration, wenn man Schwierigkeiten hat eine gestellte Aufgabe zu lösen?
Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) oder Rechenschwäche (RS) ist eine Herausforderung, die Sie allein nicht komplett lösen können. Jeden Tag das Erlebnis, dass das Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht klappt. Jeden Tag das Erlebnis, dass alles Üben nicht zum Erfolg führt. Jeden Tag erleben, dass es anderen ganz leicht fällt.
Um die Hindernisse zu überwinden, braucht es nicht nur Wissen über die Schriftsprache oder Mathematik, sondern die psychosozialen Aspekte und die Lernumgebung müssen auch Beachtung finden.
Hier möchte ich meine Unterstützung anbieten. Mein mutiprofessionelles Team und ich sind erfahrene Lerntherapeut:innen, verfügen über Methodik und Didaktik, um Kindern und Jugendlichen aber auch Erwachsenen zu helfen, ihre langanhaltenden Lernschwierigkeiten zu überwinden. Grundlage sind unsere hochschulzertifizierten Qualifikationen, aber auch unsere Erfahrungen, um Kinder und Jugendliche mit Motivation und Kreativität zu Erfolgen im jeweiligen Bereich und Unterricht verhelfen.
Eltern und Lehrkräfte können sich auf mein Team und mich verlassen, wenn es um die Integration ihres Kindes in den Schulalltag geht. Durch konstante Weiterbildungen und die beständige Erweiterung unseres Fachnetzwerkes können wir z.B. bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS), Ergotherapie, Logopädie oder Psychotherapie auf kompetente Fachkräfte verweisen und Therapien miteinander zielführend kombinieren, damit alle Probleme in der schulischen und familiären Umgebung gelöst werden.
Also warum noch warten? Wenn Sie oder ein Familienmitglied unter LRS oder einer anderen Lernbehinderung leiden, dann bietet Mio Lindner die perfekte Lösung. Mit ihm bist Du nicht allein, hier findest Du Hilfe. Kontaktiere ihn noch heute und starte Deine Reise zu mehr Erfolg in Lesen, Schreiben, Rechnen und Mathematik!
"Starte jetzt Deine Reise zu einer erfolgreicheren Zukunft: Kontaktiere uns noch heute und lerne, wie wir Dich bei der Überwindung Deiner Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten unterstützen können!"
