Wären wir doch schon früher zu euch gekommen!
So sehr ich mich über die Erfolge unserer „kleinen Riesen“ freue, enthält diese Aussage noch eine andere Botschaft. Immer wieder fragen mich Eltern, woran sie eher hätten bemerken können, dass ihr Kind andere Unterstützung benötigt, als Üben und Nachhilfe bieten kann. Es gibt ganz viele unspezifische Anzeichen, die je nach Persönlichkeit und Temperament ausfallen. Es gibt nicht die eine Checkliste, die es einfach abzuhaken gilt. Den meisten fällt auf, dass das herkömmliche Üben zu keinen Lernerfolgen führt. Teilweise wird jeden Tag, auch am Wochenende geübt. Doch die leisen Anzeichen, die sehr früh Auftreten können, werden meist nicht beachtet: – psychosomatische Beschwerden – häufige Infekte – Verhaltensänderungen Wie gesagt, es sind nur ein paar Anzeichen. Genau hinschauen. Genau zuhören. Nicht selten steckt hinter einem „Nein“, ein “Ich kann nicht”. Ich rate immer zu einem ausführlichem Beratungsgespräch, damit dein Kind und du die richtigen Schritte gehen. Dein Kind den Start in das Leben hat, den du ihm wünschst: eine schöne Schulzeit, ein guter Schulabschluss und gesundes Selbstvertrauen. Kontaktiere mich gern! Link in Bio.
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bezeichnen erhebliche und langanhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder des Rechtschreibens. Die Symptome von vorliegenden Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten können sehr unterschiedlich sein, doch häufig ist es eine Mischung aus langsam lesen oder schreiben, sehr viele 
