Das langanhaltenden Lernschwierigkeiten häufig mit verschiedenen psychosozialen Belastungen einhergehen, ist durch zahlreiche Untersuchungen nachgewiesen.
Die PuLs-Studie zeigt,
dass 69,7 % der Teilnehmenden mindestens unter einer Form psychosozialer Belastung litten,
23,9 % unter zwei und
15,8 % sogar unter mindestens drei solcher Probleme.
Psychosozialer Belastung können sich äußern durch:
– Ängste,
– sozialer Rückzug
– Depressionen
– Aggressivität
– Dominanz
– Konflikte mit Eltern
– Kopf-, Bauchschmerzen
– Übelkeit/Unwohlsein
– Einnässen oder Einkoten
– Kreislaufprobleme/Ohnmachtsanfälle
etc.
– Probleme der Aufmerksamkeitssteuerung
– Impulsivität
– Hypermotorik und Konzentration
– Mobbing
– Keine Freunde,
– keine „echten“ Freunde
– Schulvermeidung
Diese #Anzeichen können durch unterschiedliche Belastungen hervorgerufen werden, aber eben auch durch #langanhaltende #Lernschwierigkeiten.
Häufig erlebe ich, dass bei diesen Anzeichen erst sehr spät vermutet wird, dass langanhaltende Lernschwierigkeiten vorliegen könnten.
https://youtube.com/shorts/AOs9L3MqfKM
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bezeichnen erhebliche und langanhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder des Rechtschreibens. Die Symptome von vorliegenden Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten können sehr unterschiedlich sein, doch häufig ist es eine Mischung aus langsam lesen oder schreiben, sehr viele 
