LRS, Legasthenie und Dyskalkulie in Schulen im Vereinigten Königreich: Eltern suchen Lerntherapiehilfe
Lernschwierigkeiten wie LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche), Legasthenie und Dyskalkulie können die schulische Entwicklung von Schülern und Schülerinnen beeinträchtigen. Im Vereinigten Königreich suchen Eltern nach Lerntherapiehilfe für ihre Kinder, die mit diesen Herausforderungen konfrontiert sind. Dieser Artikel befasst sich mit dem Thema LRS, Legasthenie und Dyskalkulie in Schulen im Vereinigten Königreich und der Suche nach Lerntherapiehilfe, insbesondere an Schulen wie der Deutschen Schule London in Richmond, Surrey.
Die Suche nach Lerntherapiehilfe im Vereinigten Königreich
Eltern im Vereinigten Königreich, deren Kinder LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie haben, suchen nach geeigneter Lerntherapiehilfe, um ihren Kindern individuelle Unterstützung zu bieten. Dabei spielen verschiedene Schulen eine wichtige Rolle.
Lernschwierigkeiten und ihre Auswirkungen LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche) und Legasthenie
LRS, auch als Lese- und Rechtschreibstörung bekannt, betrifft Schüler und Schülerinnen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben. Legasthenie ist eine spezifische Form der Lese- und Rechtschreibstörung. Kinder mit LRS oder Legasthenie haben Schwierigkeiten, Buchstaben und Wörter zu erkennen, und weisen oft Rechtschreibschwächen auf. Diese Lernschwierigkeiten können sich negativ auf ihre schulische Leistung und ihr Selbstvertrauen auswirken.
Deutsche Schule London in Richmond, Surrey
Die Deutsche Schule London in Richmond, Surrey ist eine renommierte Bildungseinrichtung, die deutschen Schülern im Vereinigten Königreich eine schulische Heimat bietet. Die Schule verfügt über spezialisierte Lehrkräfte und Lerntherapeuten, die Schülerinnen und Schülern mit LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie individuelle Unterstützung bieten. Durch gezielte Lernstrategien, Lernhilfe und Lernförderung werden die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, ihre Lernschwierigkeiten zu überwinden und ihr volles Potenzial zu entfalten.
Dyskalkulie
Dyskalkulie bezieht sich auf eine Rechenstörung, bei der Schüler und Schülerinnen Schwierigkeiten haben, mathematische Konzepte zu verstehen und anzuwenden. Betroffene haben Probleme beim Zählen, Rechnen und Lösen mathematischer Aufgaben. Die Auswirkungen von Dyskalkulie können verschiedene Bereiche der Mathematik betreffen.
LRS, Legasthenie und Dyskalkulie können die schulische Entwicklung von Schülern und Schülerinnen beeinträchtigen. Im Vereinigten Königreich suchen Eltern nach Lerntherapiehilfe, um ihren Kindern mit diesen Lernschwierigkeiten zu helfen. Die Deutsche Schule London in Richmond, Surrey ist eine Bildungseinrichtung, die individuelle Lerntherapie, Lernstrategien und Lernhilfe für Schülerinnen und Schüler mit LRS, Legasthenie oder Dyskalkulie anbietet.
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, Lese-Rechtschreib-Schwäche, auch Legasthenie genannt, ist ein Sammelbegriff für anhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden der 
