Problem
Lösung
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Lese-Rechtschreib-Schwäche/Legasthenie/LRS) ist ein Sammelbegriff für anhaltende Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden der Schriftsprache.
Bei der Ursachenanalyse zur Entstehung einer LRS oder RS spielen unterschiedliche Faktoren eine Rolle, die in einem Wechselspiel stehen. Nach heutigem Stand der Wissenschaft müssen verschiedene ungünstige Einflussfaktoren im Bereich der individuellen Lernvoraussetzungen, sowie im familiären sowie schulischen Bereich aufeinander treffen (vgl. Naegele und Valtin, 2001), damit es zu Schwierigkeiten kommt.
Die Auswirkungen langanhaltender Schwierigkeiten betreffen nicht nur den Schulerfolg, sondern auch das Selbstbewusstsein, Einschränkungen im Alltag des einzelnen Kindes sondern auch auf das Familienleben.
Jedes Kind ist anders, aber es gibt Dinge, die Eltern über langanhaltende Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten wissen sollten, um die bestmöglichen Unterstützung für Ihr Kind und sie zu erhalten.
Zunächst sollten Eltern verstehen, was langanhaltende Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) bedeuten.
Ingrid Naegele scheibt, LRS zeigt sich in einer Vielzahl von Problemen, die Kinder und Jugendliche beim Erlernen des Lesens und Schreibens oder später beim Gebrauch der Schriftsprache haben können. Die Gründe für die Schwierigkeiten sind im Einzelfall sehr unterschiedlich und meist komplex. So können z. B. schulische und unterrichtsspezifische Belastungen, ungünstige individuelle Lernvoraussetzungen – wie z. B. sprachliche Auffälligkeiten –, die familiäre Situation, seelische Belastungen die Ursache oder deren Folge seinverschiedenen Formen manifestieren.
Einige Anzeichen dafür sind: Probleme mit dem Leseverständnis, langsames Lesen und eine höhe Anzahl der Fehler bei schriftlichen Arbeiten, aber auch psychosozialer Belastung (Somatisierung wie z.B. häufiges Klagen über Kopf-/Bauchschmerzen, Problemverhalten, Impulsivität, Mobbing, Probleme der sozialen Integration sowie Schulvermeidung).
Schlüssel zum Erfolg: Diagnose Legasthenie, LRS & Lerntherapie.
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Wie Lerntherapie Beratung LRS überwinden kann:
Lerntherapie Lernschwierigkeiten Online-Beratung Familienberatung Elternunterstützung Lerntherapie ist eine fundierte und zeitaufwendige Methode, um das LRS (Lernerausfall Syndrom) zu überwinden. Die Beratung von professionellen Experten ist daher meistens die erste Wahl für alle Betroffenen. Doch wie soll man am besten eine Lerntherapie Beratung aufnehmen? In diesem Blog-Beitrag geben wir Tipps und Empfehlungen für alle, die sich nun in der Phase der Suche nach der passenden Beratung befinden. Diagnostik , Therapieziele und Kosten sind dabei die wichtigsten Themen. Lerntherapie ist eine fundierte und zeitaufwendige Methode, um das LRS (Lernerausfall Syndrom) zu überwinden. Die Beratung von professionellen Experten ist daher meistens die erste
Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung: Endlich wieder lebendig!
Lerntherapie Lernschwierigkeiten Online-Beratung Familienberatung Elternunterstützung Ist ADHS oder LRS ein Teil Ihres Lebens? Haben Sie schon jahrelang nach einer effektiven, erfolgreichen Behandlung gesucht? Glauben Sie nicht mehr daran, dass es Hoffnung gibt? Dann ist dieser Blog genau richtig für Sie! Hier lernen Sie, wie Sie dem Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Legasthenie (LRS) endlich Herr werden können – mit Erfolg! Tauchen Sie ein in die neuesten Forschungsergebnisse und finden Sie heraus, was bei der Behandlung von ADHS und LRS zum Erfolg führt. Wir zeigen Ihnen Möglichkeiten auf, wie auch Sie diese beiden Krankheiten überwinden und so wieder lebendig werden können. Seien Sie
LRS – Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten!
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Petra Aprile – Selbstständig – aprilearchitecture
Petra Aprile ist die Mutter des MITELVINGERENGEL. Eines ihrer vier Kinder hat eine LRS und ist bereits in einer weiterführenden Schule. Der MITELVINGERENGEL ist das Selbstportrait eines 9-jährigen Kindes, das seine innere Haltung nach außen kehrt. Äußerlich immer als Engel verkannt, aber innerlich unendlich wütend über sich selbst und die Aussagen von Klassenkameraden: „Du bist dumm“ „Du gehörst auf eine Doofenschule“ „Lern doch erst mal schreiben“ Trotz der unterstützenden und verständnisvollen Klassenlehrerin liegen schulische Leidensjahre hinter ihm. Petra gibt uns einen liebevollen Einblick in ihren Weg mit ihrem Sohn und seine vielseitigen Fähigkeiten. Petra Aprile ist Architektin, Autorin und Mutter.
Stefanie Guth – Kinder – Online-Praxis für Psychotherapie, im Potenzialfrei Podcast
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